RESULTADO DOS TRABALHOS APROVADOS
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Apresentação
O “II MULTIENCONTROS DA FACED: PRÁTICAS DISCENTES, SABERES DIFERENTES-2014”, em sua 2ª edição, se realizará no período de 24 a 26 de novembro, traz como proposta mobilizar a comunidade universitária, proporcionando aos alunos, professores, técnico-administrativos e a comunidade em geral, a oportunidade da troca de experiência e do diálogo acerca das questões que envolvem conhecimento, vida e contextos humanos e educação.
O evento amplia possibilidades de discentes e docentes do curso de Pedagogia da UFC de compreenderem melhor os saberes e as práticas didático-pedagógicas que perpassam a sua formação, em uma dimensão interdisciplinar, com o propósito de reforçar a importância de uma atuação profissional engajada e comprometida com os processos de ensino e de aprendizagem de modo dinâmico, dialógico e interativo.
A sua relevância social se expressa a partir da contribuição de múltiplas atividades que serão promovidas, abrangendo palestras, mostras, sarau, apresentação de trabalhos e pôsteres, propondo uma maior aproximação entre os diversos saberes e fazeres que constituem a vivência acadêmica na universidade.Considerando a importância que assume o evento no calendário da Faculdade de Educação e na perspectiva de fortalecer a integração entre seus departamentos.
Na agenda, haverá apresentação de trabalhos sob a forma de comunicações orais, pôsteres, discussões em mesas temáticas e palestras, entre outras atividades de caráter cultural-educativo.
Expressamos aqui nossas expectativas da partilha de experiências e da ampliação de conhecimentos, em consonância com as demandas e desafios postos a formação de educadores no contexto de mudança social em que vivemos.
Coordenação
Profª. Geny Lustosa
Coordenação Adjunta
Professores do NDE do Curso de Pedagogia (Diurno e Vespertino-Noturno)
Caros (as) alunos (as),
Venho por meio desse convidá-los a participarem do CONEMCI (Conferência Nacional de
Educação Matemática e Ensino de Ciências). Peço que acessem o link abaixo para maiores informações: